Glossar
Abgerechnete/abrechenbare Kreditpunkte (gem. FHV) | Kreditpunkte, welche von einer Hochschule (eigene oder fremde) im Rahmen der laufenden Limite bereits abgerechnet wurden resp. von der eigenen Hochschule abgerechnet werden können. |
Angerechnete/anrechenbare Kreditpunkte | Kreditpunkte, welche für den Erwerb eines Diploms angerechnet werden können (Leistungsnachweis). Es kann sich um anrechenbare Vorkenntnisse sowie um frühere oder an der Heimschule erworbenen Credits handeln. |
Eingeschriebene Kreditpunkte (gem. FHV) | Belegung einer Lerneinheit, der Kredits zugeordnet sind. |
Erworbene Kreditpunkte | Auch "ausgeschüttete" Kreditpunkte genannt. Kreditpunkte, welche einer Lerneinheit zugeordnet sind und für die die Leistungskontrolle durchgeführt und bestanden wurden. Erworbene Kreditpunkte sind immer auch angerechnete Kreditpunkte. |
Evaluierte Kreditpunkte (gem. ASBOS) | Ein Kreditpunkt gilt als evaluiert, wenn die Studienleistung von der zuständigen Instanz bewertet wurde - unabhängig vom Resultat. |
Kreditpunkten aus Fremdleistungen | Repräsentieren Leistungen der parallelen Mobilität, also Leistungen welche während des Studiums an externen Institutionen resp. ausserhalb des regulären Curriculums absolviert wurden. Bei Kreditpunkte aus Fremdleistungen kann es sich handeln um (und/oder)
|
Kreditpunkte aus Vorleistungen | Repräsentieren Leistungen der sequentiellen Mobilität, d.h. Leistungen, welche vor Studienbeginn absolviert wurden. Bei Kreditpunkte aus Vorleistungen kann es sich handeln um (und/oder)
|
Kreditpunktebuchhaltung für den Leistungsnachweis | Buchungsbasiertes System zur Verwaltung der angerechneten Kreditpunkte. |
Kreditpunktebuchhaltung für die Schulgeldrechnung | Buchungsbasiertes System zur Verwaltung der abgerechnete/abrechenbaren Kreditpunkte. |
Einführung
Die FHV beschreibt ein Unterstützungsbeitragssystem, welches auf einem ECTS-basierten Abrechnungsverfahren aufbaut. Es liegt also Nahe, die Verwaltung dieser für die Schulgeldrechnung abrechnungsrelevanten Kreditpunkte in irgend einer Form in die Kreditpunktebuchhaltung für den Leistungsnachweis zu integrieren. Diese zwei "Kreditpunktesysteme" unterscheiden sich jedoch fundamental in folgenden Punkten:
- Grundlage für die ECTS-Finanzierung stellen die eingeschriebenen Kreditpunkte dar, für den Leistungsausweis sind die erworbenen/angerechneten Kreditpunkte relevant.
- Die Anzahl eingeschriebener Kreditpunkte kann sich massgeblich von den erworbenen/angerechneten Kreditpunkten unterscheiden. Gründe für die Differenz sind "No shows", vorzeitige Abbrüche, Nichtbestehen, Erfüllung durch Vorleistung/Fremdleistung gesamthaft oder in Teilen usw.
- Unterschiedlicher Buchungszeitpunkt: FHs buchen in der Regel eingeschriebene Kreditpunkte zu Semesterbeginn, erworbene am Ende bei bestandener Leistungskontrolle.
- Unterschiedlicher zeitlicher Bezug: Die Kreditpunkte eines Unterstützungsbeitragssystems haben einen eindeutigen Bezug zu einer Abrechnungsperiode resp. zum einem Stichtag (Snapshot-Charakteristik). Erworbene/angerechnete Kreditpunkte haben diesen Bezug nicht. Sie besitzen jedoch einen Bezug auf das Semester resp. die Periode, in welcher sie durch den Studenten erworben wurden.
- Nicht alle Unterstützungsbeitragssysteme sind kreditpunktebasiert. Viele Bildungsinstitutionen werden "pro Kopf" subventioniert. Die Unterstützungsbeitragsverwaltung darf also nicht per se auf der Kreditpunktebuchhaltung aufsetzen, sondern es muss auch möglich sein, von Kreditpunkten unabhängige Abrechnungssätze zu generieren.
Ähnlich verhält es sich mit ASBOS. Hier sind die evaluierten Kreditpunkte massgebend, welche sich ebenfalls von den erworbenen/angerechneten Kreditpunkten unterscheiden.
Anforderungen & Umsetzung
Nr | Anforderung | Beschreibung / Bemerkung | Umsetzung (Systemdesign) |
---|---|---|---|
1 | Buchhaltung für abrechnungsrelevante Kreditpunkte | Siehe Einführung. Analog der Kreditpunktebuchhaltung für den Leistungsausweis sollten die Kreditpunkte für den | Der existierende Leistungsnachweis wird durch die Entität CreditPoints(und einige weitere Hilfsentitäten) erweitert. Diese ermöglicht die beschriebene buchhalterische Verwaltung von Kreditpunkten pro Student. TBD: Löst der neue Leistungsnachweis den alten ab oder behalten wir beide Systeme? |
Dokumente
Attachments | ||
---|---|---|
|
Links
https://doc.daylight.software/x/uAXNAg
Umsetzung in daylight
Thema | Beschreibung | Umsetzung |
---|---|---|
Infos auf Studiengangsdefinition / Studiengang |
| |
Infos auf Person | Personendaten, welche nicht bereits im BfS-Studierenden-Snapshot enthalten sind. | |
Infos auf Semester | Status, Datum von/bis. Benötigen wir diese Infos | |
Infos auf Studiengangsanmeldung | Stati für Reguläre Studis, Abschlüssler, Abbrecher | |
Infos auf Bildungseinheiten |
| |
Stichtag-Daten | Datum des nächsten/aktuellen Stichtages, des letzten und vorletzen. | |
Später startende Bildungseinheiten | Wie werden Credits erfasst für Bildungseinheiten, welche zu einem späteren Zeitpunkt starten | |
Normalstudierende |
|
Evento SGR Implementierung
Gliffy | ||||
---|---|---|---|---|
|
...
EctsBisher | Summe von tblBFSPersonCredits.BFSPCWert von allen vergangenen BFS-Snapshots für diese Person und Abrechnungslimite. |
EctsEingeschrieben | Summe von tblBFSPersonCredits.BFSPCWert des aktuellen Snapshots mit tblBFSPersonCredits.BFSPCIdAnmeldung NOT NULL. |
EctsDifferenz | Summe von tblBFSPersonCredits.BFSPCWert des aktuellen Snapshots mit tblBFSPersonCredits.BFSPCDifferenzBuchung = 1. |
EctsKorrektur | Summe von tblBFSPersonCredits.BFSPCWert des aktuellen Snapshots welche nicht in EctsEingeschrieben oder EctsDifferenz enthalten sind. |
EctsZuVerrechnen | WENN: EctsBisher + EctsEingeschrieben + EctsDifferenz + EctsKorrektur <= StjgAnmMaxCredits |
Offene Fragen
- Auch Pro-Kopf-Verrechnungen oder nur VZÄ?
- Rechnungsstellung an die Kantone: Muss die History mit-migriert werden oder reichen die aktuellen Saldi?
- Stammdaten: Pro Region und Stg, korrekt?
- Evento-Logik für tblBFSPersonCredits muss nachgebaut werden.
- Legacy-Tabelle "tblCstPHZ_3900_Bfs_Abgerechnet_per" wird ignoriert? Kein Import, keine Logik...
...